【第1次】

督导时间：2024.3.18

授课教师：黄羽萍

课程名称：血液学检验

教学主题：骨髓细胞基本形态及检验

教学准备情况：教学资料齐全

授课班级：检验大专2202

学生到课情况：应到52人，实到51人，1人请假

听课人员：徐维、蔡颖、林智伟、李姗

听课请假人员：夏诗敏（家中有急事，无法参与）、鲁尚德（教学比赛，无法参与）

评价与建议：

评价：

教态自然、声音清晰，基本素质较好。教学准备比较充分，讲解流畅，互动较好，教学目标明确，课堂氛围较好。

建议：

1.完善教学环节，上课要喊起立。

2.板书排版不佳，未带激光笔。

3.ppt背景太复杂，特别是在讲解细胞时，容易给学生造成困扰，重难点展示应更明确。

4.课件序号需进一步完善。

5.应融入课程思政。

现场听课照片：

【第2次】

督导时间：2024.3.19

授课教师：金娟

课程名称：诊断学

教学主题：胆汁淤积性黄疸

教学准备情况：教学资料齐全

授课班级：预防大专2301

学生到课情况：应到30人，实到30人

听课人员：文蕾、邹华军、陈蓉、周健苗、黄卫华、向炜、戴上、

李姗

评价与建议：

   评价：

教态自然大方，表达清晰，语速适中，有精气神。教学准备充分，内容熟悉，教学目标明确，讲解透彻，条理清楚，重难点较突出，课堂氛围良好。

建议：

1.要注重教学环节，上课要喊起立，要留出时间进行课堂小结。

2.注意ppt的序号，只见“四、伴有症状”前后没有序号，问诊内容序号用的A、B、C、D,课件编号应进一步完善，一级编号下要有二级、三级编号。

3.可多增加一些临床实际案例，帮助学生理解所学内容。

4.可以设置一些互动环节，引导学生思考，训练临床思维。

现场听课照片：

【第3次】

督导时间：2024.3.21

授课教师：黄薇霖

课程名称：健康教育及健康促进

教学主题：健康行为

教学准备情况：教学资料齐全

授课班级：预防大专2203

学生到课情况：应到30人，实到30人

听课人员：陶琼、杨丽洁、向秋玲、吴晓娅、李姗

评价与建议

评价：

教师带病上课，声音虽嘶哑，仍中气十足，语音语速让人倍感舒适。课件图文并茂，排版科学美观，教学内容熟悉，注重与学生互动。上课时有举例，事例与理论结合的较好。

建议：

1.要注重教学环节，上课要喊起立，要留出时间进行课堂小结。

2.值日学生应擦干净黑板，以便板书写在黑板的中间位置。

3.上课时尽量不要倚靠，撑着讲台，注意教态。

4.活动布置建议做成一张独立的ppt或以文件形式发给学生，让学生更加明确活动内容。

5.课件中有错别字。如“C型行和模式”。

 现场听课照片：