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凝聚青春力量 助力乡村振兴——常德职业技术学院2023年暑期“三下乡”社会实践活动纪实

日期:2023年07月07日   作者:向红洁    来源:学生工作处(团委)    编辑:宣传统战部    浏览:

为引导和帮助广大青年学生在社会课堂中实践回信精神,增长知识才干,厚植爱农情怀,近期,常德职业技术学院团委组织7支院级重点服务队67名师生分别前往石门县南北镇清官渡村、西湖管理区鼎兴村和临澧县修梅镇,集中开展为期一周的暑期“三下乡”社会实践活动,用脚步丈量青春,用汗水浇灌梦想。

出征仪式

出征队伍

“红色轻骑”走基层,青年学子助振兴。马克思主义学院带领“红色轻骑”服务队,深入临澧县修梅镇,开展红色精神寻访、送法下乡等活动,实践队员步行到农户家中面对面地宣传婚姻法、交通法、乡村振兴战略、三农政策等,为村民答疑解惑。在赵家巷小学,为留守儿童带去音乐思政课,在歌声中讲述了潘冬子的革命故事,并一起唱跳《红星歌》,让孩子们在笑声中、在故事中学到知识,也在他们小小的心灵中埋下爱党爱国的红色种子。服务队还进行了防溺水宣传,教会孩子们溺水自救的方法,丰富了生命健康教育。

调研农村产业发展

为留守儿童讲红色故事

十年初心如磐,医学使命在肩。医学系医疗爱心志愿服务队已经连续十年参与暑期“三下乡”社会实践活动。今年,他们依然驻扎在石门县南北镇清官渡村,在村部设点义诊,为前来诊疗的村民对症进行温针、艾灸、推拿、拔罐、刮痧等中医理疗,累计服务村民100余人。医学系和基础医学系的带队教师与学生志愿者们还贴心为村民们进行了三伏贴贴敷治疗,共使用三伏贴500余贴,随身灸200余个,在改善村民身体健康的同时,传播并弘扬了中医药文化。村民们纷纷夸赞志愿者们技术好、服务好。

义诊现场

义务维修进乡村,安全宣传暖人心。机电与信息工程系“金领工匠”志愿服务队在临澧县修梅镇高桥村村委会驻点,为村民开展小型家电义务维修服务以及安全用电知识宣传活动。队员们充分发挥专业优势,井然有序地对村民送来的电热水壶、电风扇、电饭锅等小型家电进行登记、检查、清洗、维修、测试,还耐心为村民宣传安全用电知识、普及家用电器使用保养方法。对于不方便搬运的电器,服务队员冒着烈日上门服务。此次维修活动共维修小家电60余件,上门服务20余次,得到了当地群众的一致好评。服务队还来到修梅中学和永红小学,为该校低年级的小朋友普及用电安全小知识,提高用电安全意识。

驻点维修家电

爱心义诊进乡村,“医路同行践初心。临澧县修梅镇七重堰社区、杨板桥村村民得知医疗服务队到了家门口,纷纷前往,现场一片其乐融融的景象。护理系、药学系两支服务队联合附属医院、瞳胜视力健康管理中心合作开展爱心义诊,为村民测量血压血糖、赠送药箱,让村民品鉴药膳,并开展用药知识宣讲,介绍常见病和多发病的防治、普及健康养老知识,同时用针灸、艾灸、拔罐等中医适应技术为慢病患者提供康复治疗。实践队师生还走进乡村中小学,进行暑期防溺水、交通安全、儿童保健、科普知识宣教,现场演示心肺复苏、海姆立克等急救术,学员们热情高涨,纷纷踊跃上台切身体验,并表示收获满满。

开展义诊

为中小学生开展急救知识宣教

言传身教带直播,农业经济展特色。农业与经济系“桃风”志愿服务队来到石门县南北镇清官渡村现场示范指导村民开展电商直播带货,通过网络直播展现村里的特色产品茶叶、蜂蜜和腊肠等,将清官渡村的特色产品推介出去,帮助村民增加收益;同时也让更多人了解清官渡村优美的山水和宜居的环境,鼓励大家到清官渡村旅游度假。实践队员还开展人文环境整治活动,在清洁美化环境的同时,助力美丽乡村建设,得到村民的一致好评。此外,实践队员对当地茶叶的种植情况进行调研,并形成调研报告,对村民在茶叶种植过程中遇到的困难提出可行性建议。

直播带货助力乡村振兴

乡村环境卫生整治

扎根乡村绘蓝图,常职学子展担当。土建系“青春筑梦”志愿服务队来到汉寿县西湖镇鼎兴村开展村民房屋基本情况调研、老旧房屋安全隐患排查、“幸福屋场”规划设计、防范电信网络诈骗宣传、关爱困难老人等活动。在带队专业老师的指导下,队员们用卷尺、测距仪、全站仪等仪器设备,对鼎兴村“幸福屋场”场地进行全面勘察测量,取得第一手数据资料,并依据数据运用CAD等相关专业软件,绘制规划草图,为“幸福屋场”建设提供专业助力。队员们用实际行动为乡村振兴助力,不仅巩固了专业知识,还深入农村拓宽了专业实践路径,展现了土建学子的风采与自信。

“幸福屋场”实地测绘

今年的活动以“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题,遴选7支院级重点实践团、79支一般实践团。各团队奔赴湖南省各区县农村、社区一线,开展理论政策宣讲、助力乡村振兴、教育关爱、社会观察、环境保护等社会实践活动。同时,学院提倡以团支部、班级、学生社团为单位进行线上“云”组队,深入乡村开展调查研究、参与社会服务,旨在引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”,在社会课堂中“受教育、长才干、做贡献”。

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