为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”和职业教育的重要指示批示，进一步引导学生坚定“四个自信”、厚植爱国情怀，增强对职业教育的信心，以实际行动迎接党的二十大胜利召开，同时考虑到教师的实际情况，2022年9月30日，“习概课”教研室采取师生分散观看的方式观看了由教育部职业教育与成人教育司主办的“职业院校同上一堂思政大课”的网络直播课。

“职业院校同上一堂思政大课”网络直播课

本次网络授课中，顾海良、李生、屈育霞三位老师进行了精彩授课。其中，顾海良委员提出要立足十九届六中全会精神讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程，要从“三个历史”的结合上，深入理解百年奋斗四个时期和马克思主义中国化三次新的飞跃中体现的党的理论创造和理论创新。李生老师与屈育霞老师则从两个不同角度呈现党的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想在指导改革发展稳定实践中的意义地位和指导作用。李生老师从“疫情防控成就看党的领导在四个方面的优势”的角度，通过多维视角呈现了党的领导的政治优势、组织优势、民心向背、价值取向。屈育霞老师则以“脱贫攻坚战看坚持以人民为中心”为主题从小切口剖析了习近平新时代中国特色社会主义思想“以人民为中心”的执政理念。

“习概课”教研室全体教师以及同学们认真学习了此次课程，教师们纷纷表示学习后受益匪浅。老师们纷纷认为顾海良委员的课有逻辑主线、有理论高度、有切入维度、有思政情怀，有理有据，有棱有角，是一堂高质量的思政“金课”。李老师和屈老师的课程做到了理实结合、图文并茂、数据印证、史今相融，从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑对所选主题进行了深入解读。

教研室毛菊芳老师观看网络直播课

老师们纷纷表示，作为思政课教师，在讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课中要融入十九届六中全会精神，要结合职业院校的学生特点，开展“以案例为引导、以问题为核心”的教学模式创新，落实立德树人的根本任务。