2019年总体思路：强师资 抓课堂 提升教学质量 促进系部新发展。

以“教师、课堂”为抓手，开展师德师风专题教育，严抓劳动纪律、增强岗位责任意识，提高教师教学能力，加大青年教师培养考核；以提高教师能力更新教师观念为原则，以激发学生内生动力为目标，重点抓好一门课、一次课，让学生“头抬起来、脑用起来，手动起来”，打造一批具有挑战性、创新性、趣味性的“金课”，淘汰一批低阶性、陈旧性和不用心的 “水课”；把提升专业内涵建设作为教学工作的重点，完善教学管理、加强教学巡查监控、创新人才培养模式，加大专业群建设力度，大力提高教学质量；把握职业教育发展的新趋势、新格局，以一流特色专业群为标准，创新专业建设的新模式，促进系部新发展。按照工作思路和专业群建设规划，2019年重点抓好以下20项工作。

1、完善教学运行制度，加强日常教学督导与教学巡查。修订完善各项教学管理制度，系部每周对课堂教学督导听课3次以上，对所有授课教师督导听课全覆盖，每天安排值班人员对课堂进行不定时巡查2次以上，特别是学风差的班级要加大督导力度。（教务办、学生办负责）

2、实施教师教学能力提升工程、有效课堂的标准化管理模式。以教师、课堂为抓手，开展师德师风专题教育、增强岗位责任意识，提升教学能力，加大对青年教师的培养力度。

3、积极推进专业群建设。按照专业融合发展的思路，将机电一体化、机械制造及其自动化专业向智能网联化提质转型发展，积极创造条件组建智能制造技术中心。

4、完善新能源汽车技术专业建设方案。进一步完善新能源汽车技术专业人才培养方案，确保首次招生30人以上，制定新能源汽车实训室建设方案。（汽车教研室）

5、完成汽车专业湖南省校企合作生产性实习实训基地建设项目验收准备，确保验收合格。（汽车教研室）

6、机电实训中心、汽车实训中心全面推进6S管理模式，完成实训中心标准化管理院级项目建设。（汽车、机电实训中心）

7、修订完善2019级人才培养方案。各专业在充分调研的基础上，进行大胆创新，合理确定人才培养目标，构建产教融合、工学结合的人才培养模式。（教务办、各教研室负责）

8、抓好毕业设计、技能抽查工作。开展好综合实训教学工作，继续推进毕业设计、技能抽查与综合实训三位一体的教学管理模式。每个专业进行技能抽查项目专项训练，为下半年的技能抽查充分做好准备。

9、完成2019年实训室建设计划。依据2019年教学设备采购计划，落实好软件专业专用机房建设、教室多媒体完善。（有关教研室）

10、巩固课改成果，推进核心课程全面实施理实一体、项目化教学模式。课改验收合格的课程启动课程教学资源库建设。

11、完善与企业共建SMT常德培训中心。实训基地、培训基地、研发基地。

12、开展学生技能竞赛兴趣小组活动。继续完善学生技能竞赛兴趣活动小组工作方案，做到常年集训、形成梯队、培养精英。

13、制定各专业课程标准。各教研室要在上学期完成本专业所有课程的教学标准。

14、完善教研室工作机制，充分发挥教研室的职能。各教研室要根据系部工作制定年度工作计划、安排教学任务、认真审核教师授课计划、开展多种形式的教研活动。

15、加大青年教师的培养力度，开展多种形式的教学竞赛活动。完善青年教师培养方案，每学期组织召开三次青年教师座谈会；组织开展青年教师教学设计、课堂教学、实践技能等多种形式的教学竞赛活动。

16、完善校企合作机制。积极探索与企业共建专业的多种合作机制，不断创新产教融合、工学结合的人才培养模式。

17、开展教师进企业大走访、大调研活动。以常德经开区、常德高新区为依托，辐射区域周边大中城市，组织教师到与专业对接紧密、技术先进、行业知名的企业开展进企业大走访、大调研活动。

18、积极开展应用型科技项目的研发。启动随车吊智能云平台关键技术研发—常德市科技局市级科技创新发展专项资金项目建设，各专业要大力开展应用型科技项目的研发，力争开发1-2项应用型科技项目。

19、成立教师教学能力研究小组，开展教学设计、课堂教学、实训教学等方面的研究，在系部教师教学能力方面起到引领示范作用，每年进行成果交流3次以上，完成作品6个以上。

20、积极申报教学成果奖。各教研室要提炼总结在教学过程中的特色和亮点，申报教学成果奖至少1项以上。