砥砺前行：常德职院建设与发展系列报道（三）

   我们应该这样当老师、做教授

  ----常德职业技术学院高清源教授事迹

   编者按  “当老师必须要把握立德树人的根本，要有传道授业解惑的本事和能力，要视学生为己出。教授不仅仅是一个职称，应该有职责与担当。”高清源老师经常讲这几句话，并以此作为长年的坚守与努力，也因此成为学院公认的教师榜样和教授楷模。党委书记黄云新这样评价:“她的工作值得表扬，她的事迹令人感动，这样的教授是我们学院所需要的教授。”                       （党政办公室）

高清源毕业于中国医科大学护理学专业，本科学历，医学教授，现执教学院护理系。自1984年参加工作以来的三十六年间，她勤谨治学、用心育人，将青春、智慧和爱心融入到护理教育，以勤勤恳恳的工作作风、积极乐观的人生态度、德技双修的教学追求，得学生喜爱、获同行赞誉、受学院信任，多次获常德职业技术学院“行政嘉奖”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“优秀教育工作者”等荣誉，2017年获“常德市优秀教师”称号。

  一、勤谨治学，是教学与科研的带头人

高清源老师是国家精品课程《护理基本技术》主讲教师和《内科护理》课程负责人，先后担任《老年护理》、《护理基本技术》、《内科护理》等课程的教学工作。

作为护理教学的骨干教师，高清源老师十分注重学习和进取。无论工作再忙再累，她总要挤出时间学习专业知识，关注新技术、新进展、新理论，并寻找机会参加培训、进修、继续教育等形式的学习，广泛汲取知识营养，丰富自己的教育思想，更新自己的教育理念，提升自己的专业知识和教学水平，以适应教育教学改革发展的需要。

一直以来，高清源老师切实履行教师本职，钻研教学、潜心教学，注重教学研究，努力探索教育规律，深入研究教法，精心设计和实施每一堂课。她能将先进的教学理念、教学思想运用于教学之中，积极探索运用新的教学方法和手段进行教学。她的课堂教学，注重教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，教学内容丰富，教学活动多样，能够突出教学重点，突破教学难点，教学效果好，其教学方式深受学生喜爱，教学水平深得同行赞誉，在历次学生评教、同行评价和院、系教学检查中均为优秀。

高清源老师积极研究和实施教学改革，尝试进行了教学方法、教学方式、考试评价、实践教学等教学改革，作为学院《内科护理》课程改革负责人，带领团队成员完成了《内科护理》教学改革；担任“国家职业教育助产专业教学资源库”《急救护理》课程负责人；为学院《内科护理》精品在线开放课程负责人；所主持的教学改革成果“《内科护理》教学模式探讨”获2008年度湖南省高等教育省级教学成果三等奖，这一奖项也为常德职业技术学院首次获得。

近年来高清源老师一直坚持带领青年教师参加系部、学院、省里的各种教学比赛。2018年5月常德职业技术学院举办信息化竞赛，高清源老师带队参赛。这是学院第一次举办该项比赛，没有比赛经验，没有可以借鉴的资料，要完成比赛并非易事，从选题到内容、方式、方法教学设计，每一个步骤都费时间、费精力。为了完成比赛，高清源带领青年老师认真研读大赛文件精神，查阅文献资料，设计-修改-再设计-再修改，经过十多次的反复，直到效果满意为止。没有午休，没有周末，没有节假日。辛勤的付出，换来了良好的回报，2018年5月他们团队获得了常德职业技术学院信息化竞赛教学设计决赛一等奖，同年8月获得了湖南省职业院校技能比赛教师职业能力比赛高职教学设计赛项三等奖。

2019年、2020年高清源老师再次带领青年老师参加了学院和湖南省教师职业能力竞赛，并取得了较好的成绩。2019年5月获常德职业技术学院教师职业能力竞赛决赛一等奖，2019年8月获湖南省职业院校教师职业能力竞赛课堂教学赛项三等奖，2020年5月获学院教师职业能力竞赛决赛二等奖，2020年8月获湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛二等奖。

高清源老师具有较强的科研意识和科研能力，主持省级科研课题2项，主要参与省级科研课题1项，主持市级科研课题1项，主持学院科研课题4项，独著或以第一作者公开发表论文19篇，第一主编编写教材4本、副主编教材2本、参编教材2本。主编的《内科护理》教材被评为 2020年湖南省职业教育优秀教材。

自2012年到2020年，高清源老师一直担任学生全国职业院校技能大赛护理赛项指导工作：收集病例资料、编写病例、分析病例、制定护理措施，给学生讲解书本知识和病例知识，指导学生操作，观看学生操作练习，提出改正建议。她是赛事唯一一个不在参赛名单中的指导老师，没有指导老师的名分，也没有获奖后的荣誉，但她从无怨言，不计得失，只以学生获奖、学生进步为满足 。

二、道德引领，做合格接班人的培育者

教师的职责不只是传授专业知识和专业技能，更担负着教书育人、立德树人的重任，这是高清源老师在教学中一直持有的理念，也显示出其立德树人的责任与担当。

一直以来，高清源老师以“立德树人”为根本，将“知识传授”、“价值引领”、“能力提升”有机结合，培养德智体美劳全面发展的高技能护理人才。在教学中，她积极挖掘课程思政元素，并寻找契机恰到好处的运用到教学中，用抗疫英雄、奉献医学事业的钟南山，胡大一，胡亚美，顾方舟等医学前辈和普通医务人员的事迹，润物无声地培养学生的职业情感、责任担当、奉献精神、仁爱之心，激发学生对护理工作的热爱之情，使学生真正理解爱岗敬业、救死扶伤的含义；在技能操作时要求学生精准操作、精益求精、体现关爱之心，以此培养工匠精神、爱伤观念；用社会实践、志愿者服务等形式，让学生用所学服务社会，培养学生的服务意识；组织小组协同合作完成操作训练、社会实践、分析讨论等多种学习任务，培养学生的团队合作精神；用我国人工胰岛素合成、儿童白血病治疗方案研究、白血病治疗药物三氧化二砷的发现等医学发展成就，培养学生的民族自豪感；用临床差错、事故案例，对学生进行责任心教育，使学生了解护理工作责任重大，从而培养学生科学、严谨、负责的工作态度；在操作技能训练、志愿者服务活动、学生日常行为活动中渗透劳动教育，培养学生的劳动观念和吃苦耐劳的精神，让学生感受劳动精神的高尚。

三、用爱化人，是学生的“知心妈妈”

高清源老师热爱学生、心系学生，用心育人、以爱化人已成为她的一种职业习惯和行为方式。她把学生当成自己的孩子，想为学生之所想，急为孩子们之所急，是学生的知心朋友，更是学生的“知心妈妈”。在校园，学生有什么困难都愿意找她帮忙，有什么心事都愿意找她倾诉，在她那里总能找到方法，得到安慰和鼓励，学生都亲切地称呼她“高妈”。每个班上总会有那么几个公认的“差生”，不爱学习，不守纪律，高清源老师从不嫌弃他们，而是倾注了更多的心血，给予了更多的关爱，和他们一次次的交流、谈心，最后都能成为她的知心朋友。

有个同学，因为父母离异而出现情绪不稳并影响学习，迟到、早退、听课不认真等现象时有发生。高清源老师知道这一情况后，把这个同学到办公室，像母亲一样关心她，和她交流谈心，了解她的思想状态，给予解释和疏导，并在周末把小静接到家里，给予安慰和鼓励，让她理解父母虽然已经离婚但不影响对她的爱，同时和其父母亲联系，经过10多次的沟通交流，这名同学终于能坦然面对家庭生活的改变，情绪恢复正常，学习生活恢复正常，久违的笑容回到了她的脸上。

冬天的一个晚上，班上一名同学突然出现发烧、呕吐、腹泻等表现，高清源老师知道后，不顾天气寒冷，立即赶到学校，用毛巾帮助该同学擦洗口腔周围呕吐物并擦干身上的汗液，更换弄脏的衣服，清理床边呕吐物，然后陪同前往医院就诊，到医院后帮助挂号、陪同做各项检查，待安置好住院之后，天已微微发亮。学生的父母远在外地，无法在第一时间赶到医院，因此，她又承担起了照顾责任，根据医生的饮食要求，她从家里熬稀饭、煮面条、蒸蛋花、拿牛奶送到医院，并利用休息时间在医院陪护学生。

关爱学生、关注学生成长，使高清源老师在学生中形成了独特的气场。她热爱班主任工作，三十多年来她先后担任了8个班的班主任工作。在担任班主任期间，她注重学生的行为习惯养成，她注重学生职业情感和综合能力的培养，科学管理班级，严格要求学生，班级班风严谨，纪律严明，积极上进，人人有集体荣誉感，多次受到上级主管部门的表扬，她担任班主任的大专护理021班评为“湖南省普通高等学校省级先进班集体”。

四、担教授之责，做青年教师的培养者

高清源老师充分发挥教授和骨干教师的示范、带动和辐射作用，一直致力于青年教师的培养。她一直担任青年教师的带教、指导工作，毫无保留地将自己的教育教学经验和体会传授给年轻教师。她先后担任了17名青年老师的带教指导工作，指导他们研究教材、教法，和他们共同备课，坚持随堂听课，帮助他们进行课前、课后分析，及时探讨、解决教学中的问题；指导他们参加教研教改和各种教学比赛；指导他们进行科研选题，指导并帮助他们修改科研课题申报书。在她的指导下，这些青年教师脱颖而出，都已成为教学的中坚力量，先后有20多人次在学院或省级教学比赛中获奖。

入职不到半年的系部青年老师，报名参加常德职业技术学院“乐教杯”教师教学竞赛。为了提高教学效果、取得更好的竞赛成绩，高清源老师倾注了大量的时间和精力进行赛前指导。首先指导她选取教学内容，进行教学设计，待试讲之后，再一起修改，然后再试讲、再修改，前前后后共6次听课、10多次修改。功夫不负有心人，这位青年老师获得了学院当年比赛的一等奖。

五、心系疫情，在完成网上教学的同时做好公益教学

今年新型冠状病毒感染肺炎疫情的爆发，打乱了学校和教师原本的教学计划。为保证“停课不停教，停课不停学”，高清源老师带领教研室成员积极行动，精心准备，采用线上教学的方式，在确保教学质量的前提下完成了教学任务。

课前，她上传课件、习题、电子教材、视频等教学资源，向学生发布学习任务，督促学生线上自主学习和完成线上作业，和学生在网络平台交流讨论、答疑解惑，课中采取网络直播的方式进行教学，课后督促学生复习巩固、完成课后作业和课后测试。为了提高网络直播教学的效果，在积极开展教学的同时，她组织教研室老师进行线上听课评课，以确保网络教学高效、有序展开。

在完成学校正常教学任务的同时，高清源老师参加了湖南省卫健委培训中心携手湖南医学教育科技学会及卫培教育集团共同发起“抗疫在行动，停课不停学”公益活动，完成了“护考备考指南之内科护理”公益讲座，获得了“抗疫在行动停课不停学公益讲座先进教师”称号。

疫情期间高清源老师还参加了系部组织的“护考”网络直播教学，并在线上对参加“护考”的学生进行督促检查。

六、不忘教职，在与病魔的抗争中奉献自我

2012年3月，高清源老师发现身体有异，经检查确诊为乳腺癌。在短暂的伤心和恐惧之后，她及时调整状态，重铸信心，重振力量。“相信医学，配合治疗，笑对人生，向命运挑战，与病魔斗争”，这是她的决定。在半年的时间内，她经历了手术、化疗、放疗等一次次痛苦的治疗，经过短暂的休息调整，她很快回到了学校，回到了她喜爱的教学工作岗位。

2012年5月，高清源正在湖南省肿瘤医院接受为期一个月的放射性治疗。这时，常德职业技术学院护理系学生第一次报名参加全国职业院校技能大赛护理赛项（高职组）比赛。因为是第一次参赛，没有经验可以借鉴，可以利用的资料很少。为了顺利完成比赛，并取得较好的成绩，高清源老师在住院治疗期间，带着电脑，不顾病痛，在病床上帮助设计比赛方案，编写比赛病例，修改护理措施，随时和参赛指导老师电话沟通、网上交流，并根据训练与实施情况随时修改、调整方案。付出终有收获，陶敏、罗珊二名学生分别获得了全国职业院校技能大赛护理护理赛项（高职组）比赛的二等奖、三等奖。

自患病至今，高清源老师一直坚守在教学第一线，边治疗边工作，兢兢业业，勤勤恳恳，从来没有因为患病而有丝毫的懈怠，表现出坚韧的毅力和崇高的奉献精神。

七、服务社会，做医学健康知识的传播者

高清源能够将所学服务社会，积极传播健康中国理念，指导人们健康生活、远离疾病。她5次到社区、养老院、机关单位进行健康教育讲座，2次到乡镇卫生院进行急救知识培训，5次到养老院培训养老护理员400多人，近3年3次到县卫生局为基层护理人员进行岗前培训。

2015年5月、2017年7月2次到临澧县中医院担任操作比赛评委，2017年9月担任常德技能大赛养老护理员评委，2017年、2018年分别给常德市参加湖南省养老护理员技能竞赛的选手做赛前辅导，2019年8月到湘西贫困县古丈县为参加湘西州保育员职业技能竞赛的保育员做赛前辅导，2019年10月到常德市第一人民医院担任首届护理人员教学比武评委，2020年7月担任湖南幼儿师范高等专科学校精品在线开放课程评委。