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思想政治理论课教学部教学督导方案

发布日期:2017-05-18 作者:

 一、教学督导的基本原则

《中共教育部党组关于学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的通知》中强调,要定期开展督导检查,建立目标管理责任制、督查督办机制和动态反馈机制。根据《教育部关于印发《督学管理暂行办法》的通知》,为加强课堂教学和实践教学质量的检查,促进教师的相互交流与学习,推进教学研究和教学改革活动,及时发现并解决教学过程中存在的问题,特制定本方案。

 

二、思政部教学督导组

      : 高惠林

   副组长:熊小林

      :印敏惠、袁秀玉

   督导组全体成员要认真学习中央有关精神,把教学督导工作与规范管理相结合,与深化教学质量相结合。围绕教学工作的中心地位,全方位做好教学督导工作,督导组成员都应当认识到,在市场经济条件下,学校有特色才有生命,教师有特长才有权威。学生有特技才有出路。全面提高督学水平,以督促教,以督促管,以督促学,以督促改,以督促建,以督促研,以督促导,不断提升办学质量。

 

三、教学督导的主要内容和方法

 

第一条 思政课部鼓励并要求领导和教师积极听课评课,通过深入地听课评课广泛开展教学交流和教学研究活动。

 

第二条听课基本时数:

() 督导组成员每人每学期听课、检查6次以上;

() 专任教师每学期参加集体听课不少于1节;

 

第三条 听课方式以随机听课为主,也可根据需要组织重点听课、联合听课。听课时,原则上不预先通知授课教师。

 

第四条听、评课的主要职责

1、加强与师生的沟通,倾听师生对教学工作的意见和建议,及时解决教学中存在的问题;

2 、了解教学情况,提出改进意见和措施;

3 、对教风、学风、专业建设、课程建设和师资队伍建设等方面进行调查研究,并对所存在的问题提出整改措施;

4 、对授课教师的态度、教学水平、教学准备和教学质量等方面进行评价;

5 、对学生的学习纪律、出勤情况进行检查,推动教风、学风建设;

6 、总结、推广教学经验,促进我部教学水平的不断提高。

 

第五条听课时,听课人员要填写好《听课评议表》,主要从教学内容、教学方法、教学态度、课堂纪律和学生反映等方面对任课教师的讲课进行记录。

 

第六条听课后,听课人员应对任课教师的讲课写好总结性评语,采取集中或分散等方式评课,与任课教师充分交换意见,及时将发现的问题向任课教师反馈或反映给部里。

 

第七条本制度自颁发之日起实行,由思政课部负责解释和组织实施。

 

 

思想政治理论课教学部

20172

 

  

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